系所介紹及教育目標

　　中央大學認知神經科學研究所為台灣第一所以研究大腦機制與人類行為關係的研究所，於 2003年9月成立，至今已建立視覺認知實驗室(Visual Cognition Laboratory)、腦與行為實驗室(Brain and Behaviuor Laboratory )、人類記憶實驗室(Human Memory Laboratory)、概念與語言認知實驗室(Concept and Language Laboratory)、行動與認知實驗室(Action and Cognition Laboratory)、音樂與聽覺認知實驗室(Auditory Cognition Laboratory)、計算與應用神經科學實驗室(Computational and Applied Neuroscience Laboratory)、大腦與語言實驗室(Brain and Language Laboratory) 、眼動與認知實驗室(Eye Movement and Cognition Laboratory)。

　　目前本所與同為台灣聯合大學系統中之陽明交通大學認知神經心理學實驗室、神經科學研究所、台北榮總教學研究部整合性腦功能研究室 (IBRU, Taipei-VGH)、中央研究院語言所、以及交通大學腦科學中心已有密切的合作關係，以多種腦造影技術與行為測量的方法來研究各種認知功能在腦內的處理機制。例如：失讀症、中文字詞處理、工作記憶與閱讀歷程、視覺認知及視覺搜尋、情緒與犯罪行為、以及人類運動控制與認知能力，探討各認知功能在不同年齡受試對象（包括學童和老年人）之腦內的處理機制，同時積極發展跨國、跨領域合作研究， 拓展研究精度與廣度。

認知神經科學研究所教育目標與核心能力

碩/博士

                        碩士

                                博士

系所教育目標

1. 培養認知神經科學基礎與應用研究之人才。
2. 培養具批判思考與學術倫理觀的科技公民。
3. 培養具國際觀，能與不同領域學者及產業界合作的人才。

系所核心能力

基本知識與專業知能：對於認知神經科學的重要理論知識以及實驗具有充足之認識，足以作為進階研究及業界應用之基礎。

整合專業知能：對於認知神經科學不同理論及議題具有深刻認識，並能加以整合，足以獨立進行理論性及應用性之研究。

實驗設計與資料分析：具有認知神經科學實驗的設計、執行，以及資料分析能力。

獨立設計與執行研究計畫：具有理論批判思考能力，可針對創新研究議題獨立設計研究方法加以檢証。

熟悉認知神經科學研究工具：熟悉一項以上認知神經科學研究工具。

精熟及整合研究工具：精熟兩項以上認知神經科學研究工具，能整合應用於研究。

研究倫理：理解與遵守行為科學及生物醫學研究倫理。

研究倫理：理解與遵守現行行為科學及生物醫學研究倫理，並能對相關研究議題其作批判思考。

溝通與表達能力：能以有效的方式向國內外學術社群以及社會大眾呈現研究結果及傳遞相關知識。

溝通、表達與團隊合作能力：能以有效的方式向國內外學術社群以及社會大眾呈現研究結果及傳遞相關知識。具備溝通協調、團隊合作與規劃之能力。

認知神經科學研究所(碩士班)核心能力與院核心能力之對應表

生醫理工學院
核心能力

主動學習與自我改進之能力

專業知能與學術倫理之素養

獨立思考與問題解決之能力

團隊合作與溝通之能力

人文關懷與社會服務之能力

促進健康與前瞻未來之能力

自信與專業表達之能力

基本知識與專業知能

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實驗設計與資料分析

  

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熟悉認知神經科學研究工具

  

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研究倫理

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溝通與表達能力

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認知神經科學研究所(博士班)核心能力與院核心能力之對應表

生醫理工學院
核心能力

主動學習與自我改進之能力

專業知能與學術倫理之素養

獨立思考與問題解決之能力

團隊合作與溝通之能力

人文關懷與社會服務之能力

促進健康與前瞻未來之能力

自信與專業表達之能力

整合專業知能

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獨立設計與執行研究計畫

　

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精熟及整合研究工具

　

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研究倫理

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溝通、表達與團隊合作能力

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簡介

研究領域